О простом способе объяснения связи намерения и движения

Кира

Кира пишет:

Серж

нет, представляете , что находитесь в четырехмерном пространстве, и пытаетесь понять/представить, как будете в нем передвигаться, особенно в этом добавленном четвертом измерении.
При таком умственном упражнении связь намерения и физич.движения становится яснее, на мой взгляд.

А что это за четвёртое измерение? Что вы с его помощью измеряете?

Vital · Зарегистрирован: 17.12.2016 Суждений: 1134

Сеньор явно понимает толк в извращениях.

MeERROR

Горсть листьев пишет:

Кира пишет:

Серж

нет, представляете , что находитесь в четырехмерном пространстве, и пытаетесь понять/представить, как будете в нем передвигаться, особенно в этом добавленном четвертом измерении.
При таком умственном упражнении связь намерения и физич.движения становится яснее, на мой взгляд.

А что это за четвёртое измерение? Что вы с его помощью измеряете?

пространственное измерение.
Просто представьте, как будто ваше тело 4-х-мерное и вы находитесь в 4-х-мерном пространстве. И вот вы хотите в нем двигаться.

Кира

Кира пишет:

Горсть листьев пишет:

Кира пишет:

Серж

нет, представляете , что находитесь в четырехмерном пространстве, и пытаетесь понять/представить, как будете в нем передвигаться, особенно в этом добавленном четвертом измерении.
При таком умственном упражнении связь намерения и физич.движения становится яснее, на мой взгляд.

А что это за четвёртое измерение? Что вы с его помощью измеряете?

пространственное измерение.
Просто представьте, как будто ваше тело 4-х-мерное и вы находитесь в 4-х-мерном пространстве. И вот вы хотите в нем двигаться.

Почему не шестимерное пространство? Такое даже ещё интереснее представлять. Однако намерение и в двухмерном пространстве будет тем же намерением, что и в шестимерном.

Won Soeng

Won Soeng пишет:

Кира пишет:

Won Soeng пишет:

Кира пишет:

Won Soeng

Цитата:

Для начала приведите примеры умственных намерений, 20-30 разных. Затем примеры физичеких действий тела.

пример намерения: я хочу взять яблоко со стола.
физическое действие тела: рука тянется, пальцы хватают яблоко,..

Это самый обыденный пример.

Теперь попробуйте умственное намерение без физического действия

например: хочу вспомнить и прочитать про себя (не вслух) стихотворение Пушкина про осень.

Вы в этом видите одно намерение, два намерения, три намерения, много намерений (исчислимо или неисчислимо)?

я думаю, что здесь много намерений, и число их исчислимо.

Кира

Won Soeng

Из Намерений про стихотворение Пушкина можно выбрать, например, такое: я хочу что—то связанное с произведением Пушкина («вспомнить» и «стихотворение» пока не конкретизированны].

MeERROR

MeERROR пишет:

Кира пишет:

Горсть листьев пишет:

Кира пишет:

Серж

нет, представляете , что находитесь в четырехмерном пространстве, и пытаетесь понять/представить, как будете в нем передвигаться, особенно в этом добавленном четвертом измерении.
При таком умственном упражнении связь намерения и физич.движения становится яснее, на мой взгляд.

А что это за четвёртое измерение? Что вы с его помощью измеряете?

пространственное измерение.
Просто представьте, как будто ваше тело 4-х-мерное и вы находитесь в 4-х-мерном пространстве. И вот вы хотите в нем двигаться.

Почему не шестимерное пространство? Такое даже ещё интереснее представлять. Однако намерение и в двухмерном пространстве будет тем же намерением, что и в шестимерном.

Хорошо, давайте про 6—мерное.

Можете объяснить, чем намерение двигаться по измерению номер 5 отличается от такого же желания по номеру 6 ?
Вам при таком подходе становится яснее, как конструируется пространство ?

Won Soeng

Won Soeng

Из Намерений про стихотворение Пушкина можно выбрать, например, такое: я хочу что—то связанное с произведением Пушкина («вспомнить» и «стихотворение» пока не конкретизированны].

Максим Фурин · Зарегистрирован: 01.05.2017 Суждений: 798

Вот куб в 4-х мерном пространстве:
Какую пользу / новые знания можно извлечь, представляя так обычное помещение?
Кроме головной боли.

Кира

Vital пишет:

Вот куб в 4-х мерном пространстве:
Какую пользу / новые знания можно извлечь, представляя так обычное помещение?
Кроме головной боли.

Это проекция 4х мерного куба на трёхмерное пространство.
Представить 4х мерный объект в принципе невозможно. Это чистая математическая абстракция никакой опоры в нашем опыте не имеет. Но как игра для воображения - тема отличная. Советую посмотреть Флатландию, а потом читануть собственно статью про Тессеракт

Горсть листьев

Вы правильно делаете, когда ищете в четырёх измерениях. Есть четыре основы развития внимательности - four foundations of mindfulness - которые и есть необходимые четыре измерения. Никаких других придумывать не нужно. "Всё, что нужно для постижения нирваны, у нас уже есть" - так учил Будда.

Won Soeng

Максим Фурин пишет:

Vital пишет:

Вот куб в 4-х мерном пространстве:
Какую пользу / новые знания можно извлечь, представляя так обычное помещение?
Кроме головной боли.

Это проекция 4х мерного куба на трёхмерное пространство.
Представить 4х мерный объект в принципе невозможно. Это чистая математическая абстракция никакой опоры в нашем опыте не имеет. Но как игра для воображения - тема отличная. Советую посмотреть Флатландию, а потом читануть собственно статью про Тессеракт

Можно представить 4—х мерный объект, и движение тоже можно представить

Кира

Кира пишет:

Максим Фурин пишет:

Vital пишет:

Вот куб в 4-х мерном пространстве:
Какую пользу / новые знания можно извлечь, представляя так обычное помещение?
Кроме головной боли.

Это проекция 4х мерного куба на трёхмерное пространство.
Представить 4х мерный объект в принципе невозможно. Это чистая математическая абстракция никакой опоры в нашем опыте не имеет. Но как игра для воображения - тема отличная. Советую посмотреть Флатландию, а потом читануть собственно статью про Тессеракт

Можно представить 4—х мерный объект, и движение тоже можно представить

Можно. Но зачем? Если Вы не можете даже отделить одно (любое) намерение от других, о чем же Вы тогда рассуждаете? Это просто умственные упражнения. Увлекательно, но ни к чему не ведет.
Вы как пятиклассник, который узнал про интегралы и пытается их писать в тетрадке, не зная ничего о производных, не осознавая смысла. Просто интересно казаться взрослее, чем есть.

Если продолжать учиться - это проходит. А если учебу забросить, то скоро надоест. Появятся новые игрушки.

Vital · Зарегистрирован: 17.12.2016 Суждений: 1134

4—х мерное пространство и движение в нем представлять, на мой взгляд, нужно для того, чтобы лучше понять как конструируется наше обычное 3х мерное пространство. И увидеть «разорванность», пробел между намерением и движением.

Won Soeng

Won Soeng пишет:

Кира пишет:

Максим Фурин пишет:

Vital пишет:

Вот куб в 4-х мерном пространстве:
Какую пользу / новые знания можно извлечь, представляя так обычное помещение?
Кроме головной боли.

Это проекция 4х мерного куба на трёхмерное пространство.
Представить 4х мерный объект в принципе невозможно. Это чистая математическая абстракция никакой опоры в нашем опыте не имеет. Но как игра для воображения - тема отличная. Советую посмотреть Флатландию, а потом читануть собственно статью про Тессеракт

Можно представить 4—х мерный объект, и движение тоже можно представить

Можно. Но зачем? Если Вы не можете даже отделить одно (любое) намерение от других, о чем же Вы тогда рассуждаете? Это просто умственные упражнения. Увлекательно, но ни к чему не ведет.
Вы как пятиклассник, который узнал про интегралы и пытается их писать в тетрадке, не зная ничего о производных, не осознавая смысла. Просто интересно казаться взрослее, чем есть.

Если продолжать учиться - это проходит. А если учебу забросить, то скоро надоест. Появятся новые игрушки.

4—х мерное пространство и движение в нем представлять, на мой взгляд, нужно для того, чтобы лучше понять как конструируется наше обычное 3х мерное пространство. И увидеть «разорванность», пробел между намерением и движением.